סטארטפיסטים צעירים

 

תכנית חדשה וייחודית בתחום היזמות והטכנולוגיה בשיתוף פעולה עם מרכז היזמות של האוניברסיטה העברית. התכנית תחל עם פתיחת שנת הלימודים האקדמית.

יזמים2018

יזמיםB2018

 

מטרות התוכנית:

1.   חשיפת תלמידים בעלי יכולות ביצועיות וידע במחשבים לעולם היזמות והסטארט-אפים.

2.    קידום ועידוד התלמידים להפוך את הרעיון שלהם למציאות, באמצעות למידה של תחום היזמות והטכנולוגיה

3.    יצירת מפגש בין בני נוער לאקדמיה – יצירת אווירת לימודים סטודנטיאלית, מפגש עם סטודנטים לתארים מתקדמים וחוקרים באוניברסיטה.

4.   רישות חברתי בין בני נוער בעלי תחומי עניין ולמידה דומים.

הקורס מקנה 4 נקודות זכות לאוניברסיטה מבית הספר למנהל עסקים.

 

 

תוכנית סטארטפיסטים צעירים תתקיים פעם בשבוע, בין השעות 17:00-19:30, בבניין נוער שוחר מדע, קמפוס ספרא, (גבעת רם).

 

 

 

 

 

הרשמה לתכנית

ההרשמה לתכנית הינה באופן מקוון:

1. יש למלא שאלון קבלה - לשאלון לחץ כאן

*לאחר מילוי השאלון, נציג של מרכז נוער שוחר מדע יפנה אלייך בנוגע לקבלה\אי קבלה לתכנית.

התוכנית פתוחה רק לתלמידים שעברו בהצלחה את המיונים וקיבלו אישור להרשם.

 

 

במעמד הרישום יש לשלם עבור התוכנית, שכר לימוד הוא 1,000 ש"ח לשנה, זאת לאחר סבסוד בגובה 600 ש"ח באדיבות  מרכז היזמות  של האוניברסיטה העברית.   

ניתן לפרוס את עלות התוכנית עד שלושה תשלומים.

 

טופס זה מכיל אפשרויות רישום לתוכניות נוספות- אנא סמנו V בתוכנית "סטארטפיסטים צעירים" בלבד, אין צורך למלא משהו נוסף.

 

 

תכנית שנתית

לכל אורך הקורס, ובהתאם לפיתוח המוצר של כל קבוצה, הסטודנטים לומדים שיטות וטכניקות מעולם היזמות, שלאחר מכן מיושמות בהתאמה על ידי התלמידים. כך, הסטודנטים מתנסים בהעלאת ופיתוח רעיונות, סקר שוק, עיבוד נתונים, מושגי יסוד בשיווק, ניהול אסטרטגי, מצגות משקיעים, תכנית עסקית, ועוד.

הסמסטר הראשון של הקורס מוקדש להיכרות עם עולם היזמות, ולפיתוח הרעיון. התלמידים מעלים מספר רעיונות, אותם הם חוקרים ובודקים על פי פרמטרים שונים, ועל פי התוצאות מגבשים את הרעיון איתו הם ממשיכים לשאר הקורס.

בסמסטר השני התלמידים מתמקדים ביצירת המוצר. עם דגש על עיצוב המודל העסקי, כתיבת תכנית עסקית, בניית והעברת מצגת משקיעים, ופיתוח המוצר.

המפגשים במהלך שני הסמסטרים מתנהלים במתכונת של שני חלקים: חלק ראשון של חומר וכלים שמועברים באופן פרונטלי לכל התלמידים, וחלק שני בו התלמידים עובדים על המוצר של כל קבוצה בהתאם לנושא ההרצאה והיעדים שהוגדרו.

תרשים