תכניות ואירועים מיוחדים

 

מרכז נוער שוחר מדע ע"ש יוסף מאירהוף בפקולטה לחקלאות מזון וסביבה  ברחובות השייך לרשות לקהילה ולנוער באוניברסיטה העברית ומציע פעילות אקדמית מדעית לילדים ונוער במסגרת תכניות שונות כגון ימי עיון לבתי ספר, חוגים במדעים בשעות אחה"צ, מחנות מדע בקיץ ובחגים ותכניות ייחודיות פרי שיתופי פעולה עם עמותות, ארגונים חברתיים וקרנות.

מדריכי נוער שוחר מדע - חוקרים צעירים, סטודנטים לתארים מתקדמים בתחומי המדע ובעלי ניסיון הדרכתי עם ילדים ונוער - חושפים את התלמידים לאקדמיה ולשלל תחומי המדע באופן בלתי פורמאלי ויצירתי.

המרכז דוגל בחשיפה של תלמידים למדע כפי שנלמד ונחקר באוניברסיטה, בדגש על עידוד הסקרנות של הילדים והנוער, קישור המדע לחיינו והחוויה המדעית בכללותה.  אשר על כן, החוגים במרכז נוער שוחר מדע הם חוגים מדעיים בדגש חוויתי – החוויה של שאילת שאלות מדעיות, חווית המחקר, חווית התגלית וההמצאה והחוויה של רכישת ידע בצורה פעילה.

 

במסגרת הפעילויות הרבות שאנו מקיימים, מרכז נוער שוחר מדע מתאפיין בעבודה עם ילדים ונוער בעלי צרכים מגוונים, ביניהם גם תלמידים ראויים לקידום מהפריפריה החברתית והגיאוגרפית בישראל, ובכלל זה גם רמלה.

 

תכנית מדע בפריפריה

התכנית חושפת את משתתפיה לתכנים מגוונים בתחומי המדעים, תוך התאמת דרכי ההוראה והתכנים ליכולותיהם, כישוריהם ותחומי העניין שלהם, באופן שיעודד סקרנות, חשיבה עצמאית ויצירתית.  התוכנית פועלת בשנים האחרונות בהצלחה בערים לוד, יבנה, קריית מלאכי והמועצה האזורית וקריית עקרון.
מטרת הפרויקט הינה קידום חינוך מדעי לתלמידי חטיבת הביניים והכוונתם לקראת בחירה במגמה מדעית בתיכון. התכנית יוצרת מרחב לימודי ואנושי שבו יכולים תלמידי החטיבה מעבר להשגת ידע לפתח תחושת מסוגלות. התוכנית ייחודית בכמה היבטים: ראשית, היא מופעלת ע"י מדריכי המרכז, סטודנטים לתארים מתקדמים, המשמשים מודל לחיקוי לתלמידים. שנית, תכניה מוגשים בצורה מאתגרת ומעוררת עניין על מנת לעודד את התלמידים "לחשוב מחוץ לקופסא". 
הפעילות בתוכנית התקיימה במתכונת של חוגים שנערכו בשעות אחר הצהרים. חלק מהפעילות התקיים ביישובים עצמם וחלק בקמפוס הפקולטה לחקלאות מזון וסביבה ברחובות. בביקורים בקמפוס נפגשו הילדים עם מיטב המרצים, ביקרו במעבדות האוניברסיטה, השתתפו בניסויים והכירו מקרוב את עולם המדע והאקדמיה.זו שנה שישית שבה מרכז נוער שוחר מדע יעבוד בשיתוף פעולה עם בתי ספר של הפריפריה בזכות ארגון "שוחרי האוניברסיטה העברית בקנדה" (CFHU), אשר תמכו בפרויקטים אלו ביד נדיבה ואפשרו את קיומן.

כפי שאנו למדים ממחקרים רבים אודות סביבות למידה שונות ומעורבות הקהילה בפרויקטים חינוכיים כי לנוכחות של האוניברסיטה יש ערך משל עצמו בשדרוג משאבי השכונה והסטאטוס שלה, לכן, מעבר לערך המוסף הגבוה לכל פעילות אקדמית בשכונה מקדמת את התושבים .

 

 

תכנית מצויינות

 

התוכנית מיועדת לתלמידים בעלי הישגים גבוהים ובעלי מוטיבציה גבוהה להעמיק בתחום המדע.

מטרות התכנית

  • חשיפת תלמידים מכיתות ה'-ט' לעולם האקדמיה, לתחומי הלימוד והמחקר השונים באקדמיה.
  • לימוד עקרונות המחקר המדעי.
  • הקניית מיומנויות מעבדה.
  • הרחבת הידע במדעים, בדגש על מדעי הטבע.

מסגרת התכנית

  • שבעה מפגשים.

  • התכנית מיועדת לבני נוער מצטיינים בכיתות ה'-ו'.

  • הפעילות מתקיימת במתחם האוניברסיטה העברית, הפקולטה לחקלאות ברחובות.

מבנה התכנית

  • יחידה עיונית- הרצאות פרונטאליות בנושאים מדעיים שונים החושפות את התלמידים לנושאי המחקר השונים באקדמיה, מעשירות את הידע המדעי ומקרבות בין בני הנוער לאנשי האקדמיה.
  • עבודה מעשית במעבדות הסטודנטים- במהלך הפגישות יערכו התלמידים ניסויים במעבדות המתקדמות של הפקולטה. התלמידים יכירו ויתנסו בכלים, מתקנים, מכשירים וחומרים בשירות המחקר.
  • סיורים אקדמיים במעבדות המחקר.
  • פרוייקט מסכם- עריכת מחקר זוטא.

תכנים

הלימודים יחולקו לתתי יחידות, כשבכל נושא יערכו מספר מפגשים וניסויים, אשר דרכם יועברו ויושמו עקרונות המחקר המדעי.

תחומי הלימוד

  • אימונולוגיה

       מרכיבי מערכת החיסון; מהי התגובה החיסונית? שלב הכרה ושלב תגובה; ההבדלים בין חיסון מולד לחיסון נרכש; מהי סבילות חיסונית ומהי תגובת זיכרון; התגובה האוטואימונית; מה קורה כאשר "המערכת משתוללת"?

       הכרות עם עולם המיקרוביולוגיה- החיידקים, הווירוסים ומחוללי מחלות אחרים. פעילות מעשית של זריעת חיידקים במצע גידול, בחינת השפעת אנטיביוטיקה תעשייתית וטבעית, גידול וספירה של חיידקים.

  • אקולוגיה

       ההיבטים המדעיים והמעשיים של שמירת הטבע; עקרונות מנחים בשמירה על ערכי טבע ובממשק שמורות טבע; השפעת האדם על הסביבה ועיקרון שווי המשקל; דיון בבעיות הסביבתיות הבוערות בארץ ובעולם ופתרונות חדשניים.

       מעבדה בנושא שימוש חיידקים במחזור נייר.

  • מדעי הצמח

        מבנה הצמח; עקרונות הפוטוסינתזה; הנדסה גנטית בצמחים; תפקידם של הצמחים במארג המזון; צמחים וחקלאות; מעבדה בנושא השפעת קרני האור על גדילת הצמח; מעבדה יישומית בהגנת הצומח.

  • רפואה וטרינרית

      וטרינריה- לא רק כמרפאת חיות; מבוא לרפואת חירום; עקרונות הרפואה המונעת בחיות משק; "הפרה המשוגעת" ו"שפעת העופות"; אתיקה ומוסר - המתות חסד, ניסויים בבעלי חיים. מעבדה יישומית ברפואת חירום ועזרה ראשונה לחיות.

  • יסודות המחקר המדעי
    • מה מייחד את המחקר המדעי?
    • עקרונות החשיבה המדעית- תצפית, אפיון תופעה, ניסוח שאלת מחקר, השערת מחקר, תחזית, קבוצות ניסוי, טיפולים תכנון ניסוי, כלים ושיטות ,איסוף נתונים וניתוחם, מסקנות.
    • ביקורת ובקרה.
    • הכרת מושגים בסיסיים בסטטיסטיקה, כגון: חציון, ממוצע, סטיית תקן.
    • מידות, שיטות מדידה, דיוק במדידה ומכשירי מדידה והערכה.
    • בטיחות- כללי בטיחות במעבדה ובשדה.
    • עריכת מחקר זוטא.           
    • רכישת מיומנויות והכרת שיטות מחקר מתקדמות בשטח.